Нормативное правовое обеспечение

   Аттестация педагогических работников осуществляется в соответствии с Инструкцией о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования (кроме педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава), утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь 22.08.2012 № 101, с учетом изменений и дополнений, внесенных постановлениями Министерства образования Республики Беларусь от 26.03.2014 № 20, от 26.11.2014 № 163, от 20.11.2015 № 131, от 11.05.2017 № 46,от 08.05.2018  № 37, от 01.08.2022 № 216.

Присвоение квалификационных категорий специалистам (аттестация) проводится в целях объективной оценки их профессионального уровня, стимулирования профессионального роста, улучшения подбора и расстановки кадров, повышения ответственности за выполнение профессиональных обязанностей, а также развития творческой и деловой инициативы.

Квалификационная категория — уровень профессионализма и продуктивности, соответствующий нормативным критериям педагогического труда и дающий работнику возможность решать профессиональные задачи определенной степени сложности.

К основным задачам аттестации  относятся:

• стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников;
• обеспечение возможности повышения уровня оплаты труда в зависимости от совершенствования уровня профессиональной компетентности педагогических работников;
• способствование повышению авторитета и социальной роли в коллективах тех педагогических работников, которые постоянно совершенствуют уровень профессиональной компетентности.

Аттестация педагогических работников учреждения дошкольного образования – это изучение и оценка их профессионального уровня, деловых и личных качеств, результатов педагогической деятельности по формированию знаний, умений, навыков, интеллектуального, нравственного, творческого и физического развития учащихся при реализации содержания образовательных программ дошкольного образования,  специального образования детей на уровне дошкольного образования.

Основными принципами аттестации педагогических работников являются коллегиальность, системность, целостность экспертных оценок.

Аттестация проводится по инициативе работника или нанимателя. Так, по инициативе педагогического работника (по заявлению на имя председателя АК) аттестация проводится на присвоение работнику по каждой занимаемой должности последовательно (кроме случаев, изложенных ч.5,6 в п.19 Инструкции):

• второй квалификационной категории;
• первой квалификационной категории;
• высшей квалификационной категории.

По инициативе (приказу) руководителя учреждения дошкольного образования, заявления педагогического работника не требуется, с согласия педагогического совета учреждения дошкольного образования аттестация может проводиться на

Подтверждение педагогическими работниками, снизившими уровень своей работы и деятельность которых не соответствует установленным требованиям, или имеющими перерыв в работе на педагогических должностях более двух лет, квалификационной категории не более, чем один раз в пять лет. Такой аттестации не подлежат беременные женщины и женщины, имеющие детей в возрасте до пяти лет, а также члены аттестационной комиссии - в текущем учебном году.

Если должность работника, по которой он получил квалификационную категорию, впоследствии переименовывается в установленном порядке, то такой работник сохраняет полученную категорию.

Состав аттестационной комиссии определяется приказом руководителя учреждения дошкольного образования по результатам тайного голосования на собрании педагогического коллектива.

Кроме того, в состав созданной аттестационной комиссии входят:

• руководитель учреждения дошкольного образования или по его решению другое уполномоченное им лицо;
• представитель профсоюзного комитета, уполномоченный соответствующим профсоюзным комитетом.

Решение о направлении представителя профсоюзного комитета принимается на заседании соответствующего профсоюзного комитета. Копия постановления направляется руководителю учреждения дошкольного образования, после чего представитель профсоюзного комитета включается в состав аттестационной комиссии, который утверждается приказом руководителя учреждения дошкольного образования.

Для всех должностей педагогических работников, по которым в соответствии с ЕКСД предусмотрено категорирование, Инструкцией установлены обязательные условия, не противоречащие Общим положениям Единого квалификационного справочника должностей служащих, утвержденным и  изложенным в новой редакции в ПОСТАНОВЛЕНИИ МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 22 июля 2021 г. № 55 «Об изменении постановления Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 2 января 2012 г. № 1»:

-    соответствие полученного образования квалификационным требованиям;

- наличие стажа работы (за исключением случаев, установленных Инструкцией).

Итак, 1 условие -    соответствие полученного образования квалификационным требованиям.

ПОСТАНОВЛЕНИЕМ МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 29 июля 2020 г. № 69 «Об утверждении выпуска 28 Единого квалификационного справочника должностей служащих» утверждена новая редакция квалификационных требований. В ней используется термин «образование, соответствующее педагогической деятельности» (введенный  уже утратившим силу  с 28.02.2021 года постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 03.10.2017 № 50)

На основании письма Министерства образования Республики Беларусь от 19.10.2017 года № 15-51/6952/дс Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования» информирует:

Под образованием, соответствующим педагогической деятельности по таким должностям как:

заведующий - следует понимать образование (высшее, среднее специальное) с присвоением квалификации «Учитель», «Преподаватель», «Педагог»;

педагог-психолог – высшее образование с присвоением квалификации по специальности «Психолог» или «Педагог-психолог»;

музыкальный руководитель – высшее, среднее специальное образование по специальностям (направлениям образования), связанным с музыкальным искусством.

В постановлении Министерства труда и социальной защиты РБ 29 июля 2020 г. № 69 «Об утверждении выпуска 28 Единого квалификационного справочника должностей служащих»  квалификационные требования некоторых педагогических работников изложены следующим образом.

Воспитатель дошкольного образования

   Квалификационные требования. В группах для детей в возрасте от двух месяцев до четырех лет, в разновозрастных группах, в группах интегрированного обучения и воспитания для детей в возрасте до трех лет, в специальных группах для детей в возрасте до трех лет в учреждениях образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, иных организациях, у индивидуальных предпринимателей, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность (за исключением дошкольных центров развития ребенка), – высшее (среднее специальное образование) по профилю «Педагогика» или высшее (среднее специальное) образование и переподготовка по направлению «Педагогика детства» без предъявления требований к стажу работы.

   В разновозрастных группах дошкольных центров развития ребенка, группах для детей в возрасте от четырех до семи лет, в группах интегрированного обучения и воспитания для детей в возрасте от трех до восьми лет, в специальных группах для детей от трех до восьми лет в учреждениях образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, иных организациях, у индивидуальных предпринимателей, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность – высшее образование по профилю «Педагогика» (направление «Педагогика детства») или высшее образование и переподготовка по направлению «Педагогика детства» без предъявления требований к стажу работы.

При работе с воспитанниками с особенностями психофизического развития, нуждающимися в персональном сопровождении, дополнительно к вышеуказанным квалификационным требованиям – повышение квалификации по вопросам оказания коррекционной помощи детям с аутистическими нарушениями.

Таким образом, пройти переподготовку могут  воспитатели, имеющие любое среднее специальное  (после переподготовки работать смогут только в младших группах) или любое высшее образование (после переподготовки смогут работать во всех возрастных группах).

Музыкальный руководитель

   Квалификационные требования. Высшее (среднее специальное) образование, соответствующее педагогической деятельности, без предъявления требований к стажу работы.

Педагог дополнительного образования

   Квалификационные требования. Высшее (среднее специальное) образование по профилю образования, соответствующему направлению деятельности, или высшее образование и переподготовка по специальности «Педагогика дополнительного образования детей и молодежи» без предъявления требований к стажу работы.

Педагог-психолог

   Квалификационные требования. Высшее образование, соответствующее педагогической деятельности, или высшее образование по специальности «Социальная и психолого-педагогическая помощь» или высшее образование и переподготовка по специальностям «Практическая психология», «Психология», «Психология семейных отношений», без предъявления требований к стажу работы.

Соответствие образования квалификационным требованиям может устанавливаться на основании ОКРБ (Общегосударственного классификатора Республики Беларусь) в редакции постановления Министерства образования Республики Беларусь от 24.03.2022 № 54. В случае необходимости для уточнения информации о соответствии образования  необходимо обращаться в государственное учреждение образования «Республиканский институт высшей школы» (РИВШ).

Освоение содержания образовательных программ переподготовки не является получением высшего или среднего специального образования по специальности переподготовки (п. 28 Постановления Совета Министров Республики Беларусь от 01.09.2022 № 574 «О вопросах организации образовательного процесса». Этим постановлением утверждено Положение о непрерывном профессиональном образовании руководящих работников и специалистов.)

2 условие - Стаж работы в должности, по которой аттестуются, на 2-ю кв. категорию - 2 года, на 1-ю кв. категорию – 2 года с дня присвоения 2-й кв. категории, на высшую – 3 года с дня  присвоения 1-й кв. категории – ч.1 п.19 Инструкции (кроме случая, предусмотренного п.20 Инструкции, и других случаев, касающихся стажа, предусмотренных Инструкцией).

Лица, которые получили диплом о среднем специальном образовании с отличием, диплом о высшем образовании с отличием, диплом магистра или диплом исследователя, допускаются к аттестации на присвоение второй квалификационной категории без учета стажа работы на должности, по которой они проходят аттестацию. (часть третья п. 19 в ред. постановления Минобразования от 11.05.2017 N 46)

Педагогические работники, которые имеют стаж работы на должностях профессорско-преподавательского состава не менее двух лет, допускаются к аттестации на присвоение второй квалификационной категории без учета стажа работы на должности, по которой они проходят аттестацию. (часть четвертая п. 19 введена постановлением Минобразования от 26.03.2014 N 20, уточнена 01.08.22022). 

Педагогические работники, которые имеют стаж работы на должностях профессорско-преподавательского состава не менее четырех лет, допускаются к аттестации на присвоение первой квалификационной категории без учета стажа работы на должности, по которой они проходят аттестацию. (часть пятая п. 19 введена постановлением Минобразования от 26.03.2014 N20; в ред. постановления Минобразования от 26.11.2014 N 163, уточнена от 01.08.2022)

Лица, которые имеют ученую степень и (или) ученое звание, допускаются к аттестации на присвоение первой кв. категории при наличии стажа работы1 год, а высшей кв. категории - 1 год со дня присвоения первой кв. категории. При этом претендовать на первую кв. категорию они могут без присвоения второй квалификационной категории. (часть шестая в ред. постановления Минобразования от 11.05.2017 N 46)     Педагогические работники, которым квалификационная категория присвоена в зарубежных странах, допускаются к аттестации на присвоение той же квалификационной категории без учета стажа работы на должности, по которой они проходят аттестацию. (часть седьмая п. 19 введена постановлением Минобразования от 11.05.2017 N 46)

В стаж работы, который определен в частях первой, второй и четвертой – шестой данного пункта //п. 19 Инструкции//, не учитывается период нахождения педагогического работника в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3-х лет. (в ред. постановлений Минобразования от 26.03.2014 N 20, от 11.05.2017 N46)

//То есть в стаж работы для получения квалификационной категории не учитывается период нахождения педагогического работника в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3-х лет всех, кроме ч.3 – закончивших учебное заведение с отличием и ч.7 – педработники, которым кв. категория присвоена в зарубежных странах//

В исключительном случае (п.20-1 Инструкции) педагогический работник по ходатайству руководителя организации системы образования (или ИП) или аттестационной комиссии без учета присвоенной ранее квалификационной категории (или) стажа работы на должности служащего, по которой он проходит аттестацию, может быть допущен к аттестации на присвоение:

второй квалификационной категории с согласия руководителя структурного подразделения городского, районного исполнительного комитета, местной администрации района в городе, которое осуществляет государственно-властные полномочия в сфере образования;

первой, высшей квалификационной категории с согласия руководителя структурного подразделения областного (Минского городского) исполнительного комитета, которое осуществляет государственно-властные полномочия в сфере образования.

 Специалисты, работающие в условиях неполного рабочего времени, в том числе на условиях совместительства, допускаются к аттестации. (п.17 Общих положений ЕКДС)

Педагогический работник, который выразил желание пройти аттестацию на присвоение квалификационной категории, подает письменное заявление в аттестационную комиссию, которая принимает решение о допуске его к аттестации (отказе в допуске). Срок принятия решения о допуске педагогического работника к аттестации (отказе в допуске) не должен превышать один месяц с даты подачи заявления (в ред. постановления Минобразования Республики Беларусь от 01.08.2022 N 216). Решение о допуске или отказе к допуску педагогического работника к аттестации принимается на очередном заседании аттестационной комиссии, составляется график аттестации и согласовывается с профкомом. Данное решение является основанием для издания приказа о проведении аттестации, содержание которого указано в п. 22 Инструкции //сроки проведения аттестации, список допущенных к аттестации педагогов, утверждается график проведения аттестации//.

Приказ заведующего является основанием для проведения аттестации. Он доводится до сведения аттестуемых на протяжении трех рабочих дней с  дня его издания.

Срок проведения аттестации педагогического работника //т.е. на присвоение второй и первой квалификационных категорий, подтверждения второй и первой квалификационных категорий, присвоение высшей в случае, когда не требуется сдавать кв. экзамен с учетом п.20// не должен превышать трех месяцев с даты ознакомления аттестуемого с приказом о проведении аттестации. (часть третья п. 22 в ред. постановления Минобразования от 01.08.2022 N 216)

В случае, когда аттестация проводится в форме квалификационного экзамена и аттестационного собеседования //т.е. на присвоение высшей квалификационной категории, подтверждение высшей квалификационной категории// срок проведения аттестации педагогического работника не должен превышать четырех месяцев с даты выдачи педагогическому работнику выписки из протокола заседания квалификационной комиссии о сдаче квалификационного экзамена этим педагогическим  работником. (часть четвертая п. 22 в ред. постановления Минобразования от 01.08.2022 N 216)

//по сути в ч3 и ч4 ничего не изменилось после этого постановления//

 В эти сроки не засчитываются периоды временной нетрудоспособности и трудового и (или) социального отпуска педагогического работника.

Организационная работа по подготовке к аттестации осуществляется лицом, уполномоченным руководителем организации системы образования, с участием членов аттестационной комиссии и включает следующие этапы: изучение педагогической деятельности аттестуемого; (в ред. постановления Минобразования от 11.05.2017 N 46) подготовку аналитической информации, которая содержит результаты изучения педагогической деятельности аттестуемого, а также подробные сведения о прохождении предыдущей  аттестации и принятом решении; (в ред. постановления Минобразования от 11.05.2017 N 46) составление характеристики педагогического работника, которая содержит оценку его профессиональных, деловых и личных качеств. Характеристика согласовывается ссоответствующим профсоюзным комитетом (при его наличии). Аналитическая информация и характеристика (далее - аттестационные материалы (п.23 Инструкции) подписываются руководителем организации системы образования. Аттестуемый должен  быть ознакомлен с характеристикой не позднее чем за неделю до аттестационного собеседования.

Срок подготовки аттестационных материалов не должен превышать 2-х месяцев с даты:

- ознакомления с приказом о допуске к аттестации //в отношении педагогического работника, который проходит аттестацию на присвоение (подтверждение) 2-й и 1-й квалификационной категории, присвоение высшей кв. категории, когда не требуется сдача кв. экзамена с учетом п.20, 20-1 Инструкции//

- предоставления выписки из протокола заседания о сдаче квалификационного экзамена  //в отношении педагогического работника, который проходит аттестацию на присвоение (подтверждение) высшей квалификационной категории со сдачей кв. экзамена//

По Общим положениям ЕКСД с 08.09.21 (когда они вступили в силу) в редакции постановления Министерства труда и соцзащиты РБ 22.07.2021 № 55 форма проведения аттестации определяется нанимателем самостоятельно (например, в режиме видеоконференции, в заочной форме на основании рассмотренных членами комиссии документов и результатов работы, очно с проведением собеседования и иное).

По Инструкции аттестация  проводится  в форме:

аттестационного собеседования // при присвоении (подтверждении) 2-й и 1-й кв. категорий; присвоения высшей кв. категории без необходимости сдачи кв. экзамена с учетом п.20, 20-1Инструкции//

квалификационного экзамена и аттестационного собеседования //при присвоении (подтверждении) высшей кв. категории со сдачей квалификационного экзамена//

Аттестационное собеседование проводится со всеми аттестуемыми педагогическими работниками, в том числе освобожденными от сдачи квалификационного экзамена при прохождении аттестации на присвоение высшей квалификационной категории  в соответствии с п. 20, 20-1 Инструкции.

Квалификационный экзамен предшествует аттестационному собеседованию.

В п.30 Инструкции определен перечень пед. работников, которые освобождаются от сдачи квалификационного экзамена при прохождении аттестации на присвоение (подтверждение) высшей кв. категории.

Педагогические  работники, которые проходят аттестацию на присвоение высшей кв. категории в соответствии с п. 20 Инструкции, также квалификационный экзамен не сдают.

Результаты квалификационного экзамена оцениваются оценками "сдал" или "не сдал".

В случае если аттестуемый по результатам квалификационного экзамена  при прохождении аттестации на присвоение высшей кв. категории (категории учитель-методист) получил оценку «сдал», но АК не приняла решение о присвоении ему кв. категории, он имеет право пройти аттестацию в форме аттестационного собеседования на протяжении 3-х лет с даты сдачи кв. экзамена.

В случае если аттестуемый по результатам кв. экзамена при прохождении аттестации на присвоение  высшей кв. категории получил оценку «не сдал», далее его аттестация не проводится.

В случае если аттестуемый по результатам кв. экзамена при прохождении аттестации на подтверждение  высшей кв. категории получил оценку «сдал», но АК не подтвердила ему кв. категорию, или аттестуемый по результатам кв.экзамена при прохождении такой аттестации получил оценку «не сдал», кв. категория ему снижается.

Аттестационное собеседование проводится в соответствии с графиком аттестации на заседании аттестационной комиссии. По результатам рассмотрения аттестационных материалов по каждому аттестуемому аттестационная комиссия путем открытого (тайного) голосования принимает решение, предусмотренное п.46.1-46.4 пункта 46 Инструкции.

Заседание аттестационной комиссии оформляется протоколом, в котором подробно фиксируется содержание аттестационного собеседования (в том числе рекомендации, которые даются аттестуемому). Протокол подписывается председателем и всеми членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.

По результатам сдачи экзамена на присвоение (подтверждение) высшей кв. категории аттестуемому выдается выписка из протокола за подписью руководителя учреждения образования //где сдавался экзамен//.Выписка из протокола предоставляется педагогическим работником в ту аттестационную комиссию, в которой он аттестуется.

В случае, когда в соответствии с ч.1 п. 29 Инструкции //В случае если аттестуемый по результатам квалификационного экзамена  при прохождении аттестации на присвоение высшей кв. категории (категории учитель-методист) получил оценку «сдал», но АК не приняла решение о присвоении ему кв. категории, он имеет право пройти аттестацию в форме аттестационного собеседования на протяжении 3-х лет с даты сдачи кв. экзамена// педагогический работник проходит аттестацию у другого нанимателя, выписка из протокола по желанию педагогического работника направляется в АК той организации системы образования, где он проходит аттестацию, по ее запросу (п. 44 Инструкции в редакции постановления Минобразования от 01.08.2022 № 216)

РЕШЕНИЯ, ПРИНИМАЕМЫЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АТТЕСТАЦИИ

(из Инструкции)

  46. На основании результатов аттестационного собеседования АК принимает решение:

46.1 присвоить (отказать в присвоении) соответствующую квалификационную категорию (с названием должности педагогического работника, по которой он аттестуется);

46.2  подтвердить кв. категорию (с названием должности педагогического работника, по которой он аттестуется);

46.3  снизить кв. категорию, которая была присвоена ранее  (с названием должности педагогического работника, по которой он аттестуется);

46.4  отменить кв. категорию (с названием должности педагогического работника, по которой он аттестуется);

47. При принятии решения об отмене педагогическому работнику второй квалификационной категории, покоторой он проходит аттестацию на подтверждение, данная квалификационная категория отменяется. При принятии решения о снижении педагогическому работнику первой (высшей) квалификационной категории или квалификационной категории "учитель-методист", по которой он проходит аттестацию на подтверждение, за ним сохраняется соответственно другая (первая) или высшая квалификационная категория. (п. 47 в ред. постановления Минобразования от 26.03.2014 N 20)
48. Если при проведении аттестации на присвоение кв. категории аттестационной комиссией установлено нарушение требований законодательства при присвоении пед. работнику предыдущей кв. категории, она принимает решение отказать в присвоении кв. категории, на которую претендует пед. работник. При наличии основания для сохранения у него кв. категории, которую он имеет, с согласия пед. работника АК принимает решение о ее подтверждении, а при отсутствии основания для сохранения у пед. работника этой кв. категории или отказе его на ее подтверждение – решение об отмене этой кв. категории.
49. Если при проведении аттестации на подтверждение кв. категории аттестационной комиссией установлено нарушение требований законодательства при присвоении пед. работнику этой кв. категории, то при наличии основания для присвоения пед. работнику данной кв. категории АК принимает решение о ее подтверждении, а при отсутствии основания для присвоения этой кв. категории  – решение о ее отмене.

Если педагогический работник отказался от прохождения аттестации на подтверждение квалификационной категории или не явился на квалификационный экзамен или аттестационное собеседование без уважительных причин, решением аттестационной комиссии данная категория снижается (отменяется). (часть вторая п. 49 введена постановлением Минобразования от 26.03.2014 N 20; в ред. постановления Минобразования от 11.05.2017 N 46)

//Законодательство не содержит перечня уважительных причин. Уважительность причин является оценочной категорией. Поэтому наниматель вправе самостоятельно  в каждом отдельном случае (с учетом конкретных обстоятельств) решать вопрос о том, являются ли те или иные причины уважительными – из разъяснения Министерства образования//

50. Решение аттестационной комиссии считается правомерным, если за него проголосовало больше 50 % от числа участников голосования и при наличии на заседании двух третей членов этой комиссии. При равном числе голосов решение считается принятым в пользу аттестуемого.

         Результаты аттестации объявляются работнику после голосования (ч.2 п. 50 Инструкции в редакции постановления Минобразования 01.08.2022 № 216).

51. Решение АК организации системы образования оформляется в 5-ти дневный срок приказом руководителя организации и вступает в силу со дня подписания приказа.
52. В случае если по результатам аттестации принято решение об отказе в присвоении кв. категории, снижении или ее отмене, а также в случае, предусмотренном ч. 2-й п. 29 данной Инструкции

// ч. 2 п. 29: В случае если аттестуемый по результатам кв. экзамена при прохождении аттестации на присвоение  высшей кв. категории  получил оценку «не сдал», далее его аттестация не проводится.//, педагогический работник имеет право пройти аттестацию  на присвоение квалификационной категории не ранее чем через 1 год после принятия соответствующего решения аттестационной комиссии.

Аттестационные материалы, заявление, протоколы заседаний аттестационной комиссии сохраняются в соответствии с актами законодательства (п. 53 Инструкции в редакции постановления Минобразования от 01.08.2022 № 216) //Протоколы заседаний аттестационной комиссии – 15 лет п.694, документы к протоколам заседаний аттестационной комиссии (бюллетени тайного голосования, протоколы счетных комиссий – если голосование тайное, а не открытое) – 5 лет п.695; документы о проведении аттестации, не вошедшие в состав личных дел (характеристики, справки и др.) – 3 года п.696//

П.53 Инструкции (как и вся Инструкция) вступил в силу после официального опубликования постановления Минобразования от 01.08.2022 № 216  - на Национальном правовом Интернет-портале Республики Беларусь, 12.10.2022, 8/38826. До этого по Инструкции все документы по аттестации необходимо было сохранять 5 лет //п.53. Аттестационные материалы, заявление, протоколы заседания аттестационной комиссии хранятся пять лет в организации системы образования – п. 53 в редакции постановления Минобразования от 22.08.2012 № 101//

 Подготовила председатель аттестационной комиссии ГУО «Детский сад  №92        г. Минска» Сизова Т.Г.

 Источники:

1. Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублiкi Беларусь от 22.08.2012 г. N 101 «Аб зацвярджэнні Інструкцыі аб парадку правядзення атэстацыі педагагічных работнікаў сістэмы адукацыі (акрамя педагагічных работнікаў з ліку прафесарска—выкладчыцкага складу)»  (в ред. постановлений Минобразования от 26.03.2014 N 20, от 26.11.2014 N 163, от 20.11.2015 N 131, от 11.05.2017 N 46, от 08.05.2018  № 37, от 01.08.2022 № 216).

2. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 22.07.2021 № 55 «Об изменении постановления Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 2.01. 2012 № 1»

3. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 29.07.2020 № 69 «Об утверждении выпуска 28 Единого квалификационного справочника должностей служащих».

4. Информация Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» (с исправленными изменениями) на основании письма Министерства образования Республики Беларусь от 19.10.2017 года № 15-51/6952/дс.

5. Об особенностях проведения аттестации педагогических работников. Разъяснение Министерства образования Республики Беларусь (с исправленными изменениями)

6. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 01.09.2022 № 574 «О вопросах организации образовательного процесса». (постановлением утверждено Положение о непрерывном профессиональном образовании руководящих работников и специалистов)

7. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24.03.2022 № 54 «Об утверждении, введении в действие и отмене общегосударственного классификатора Республики Беларусь» (в редакции постановления Минобразования Республики Беларусь от 01.08.2022 № 222)