В 2024/2025 учебном году в детском саду функционирует 5 специальных групп для детей с тяжёлыми нарушениями речи, для детей с трудностями в обучении, а также для детей с расстройствами аутистического спектра.

     Развитие инклюзивного подхода для нашего детского сада всегда является одним из приоритетных направлений деятельности.  В основе инклюзивного образования лежат идеи равного отношения ко всем людям, исключается любая дискриминация воспитанников, создаются особые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности. Инклюзивные подходы могут поддержать таких детей в обучении и достижении успеха, что даст шансы и возможности для лучшей жизни.  Основные ценности и убеждения, присущие инклюзивному образованию, следующие:

• каждый имеет право на образование.
• все дети могут учиться.
• каждый может столкнуться с трудностями в обучении в определенных областях или в определенное время.
• каждый нуждается в помощи в процессе обучения.
• учреждение образования, педагогический работник, семья и общество несут основную ответственность за содействие в обучении, и не только детей.